陌生人初见，你最尴尬的是什么？莫过于不知如何打破表达尴尬。今天，就让同学们眼中具有优秀表达力的老师告诉大家，完美表达力并非天赋使然，后天训练同样可以让你想说就说，说的漂亮。

2021年10月22日，思想政治理论教学研究部高培月、姚明敏老师携手于杏花书院进行以“畅忆童年游戏，突破表达难题”的表达力训练营活动，第一期活动旨在帮助学生突破表达中的尴尬心理障碍，初步建立表达自信。

思政部老师组织不同专业同学围聚一堂，并贴心准备童年零食拉近彼此距离。活动开始，老师首先以自我介绍向同学们讲解打破表达尴尬的小技巧。随后，通过“人物、地点、行为”小游戏帮助大家进行实践训练，每位同学根据随机抽签选出的人物、地点和行为关键词，将看似无关的关键词组合讲解成一个合理的故事。活动中不同专业的同学迅速打破尴尬，共同交流，现场充满欢声笑语。

（同学们开心交流）

（努力思考中）

（活动现场）

（活动合影）

多年教学工作中，思想政治理论教学部教师始终坚持对学生最好的引导就是“因需施教”和“因材施教”相结合。活动前，思政部教师通过微信投票小程序，了解学生辅导需求，其中表达力训练成为热门选项。因此，在异科导师工作中，思政部教师确定“表达力训练”项目作为重点内容，并专门打造“表达力训练营”活动。第一期线下活动就将重点放在打破表达尴尬心理障碍培训，并根据学生特点选择童年小游戏对大家进行训练。由于活动设计贴合学生实际情况，学生在活动中自然而然的突破尴尬心理，迅速掌握了建立表达自信的小技巧。

活动结束后，吴欣桐同学表示：“我们常常对于拥有卓越表达力的人充满崇拜，并遗憾自己并没有天赋的表达自信。通过活动我明白了，拥有表达天赋的人只是少数，大部分人通过后天训练也可以具备完美的表达能力，这让我更有信心去进行表达了。”

万文娟同学表示：“通过活动，我明白建立表达信息其实是有技巧可循的，有自信的表达可以更好的让别人了解我，也能让自己抓住珍贵的机遇，今后我一定会继续努力。”