2025年6月4日，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室在学院会议室组织开展了本学期教学专题集体备课活动。本次活动旨在深入研讨教学内容、统一教学要求、提升教学质量，确保思政课教学精准有效。活动由教研室主任卢静主持，教研室全体成员参加。

聚焦科学发展观，深化教学研讨。会议首先针对教材第八章——科学发展观进行了重点说课。与会教师结合新时代背景与社会发展实践，就如何深刻阐释科学发展观的核心内涵，如何清晰解读其作为中国特色社会主义理论体系重要组成部分的历史地位与现实意义，以及如何在教学中有效融入鲜活案例、激发学生思考等方面，进行了热烈而深入的探讨。教师们分享了各自的教学设计亮点与课堂实践心得，力求将这一重大战略思想讲深、讲透、讲活。

严把考核质量关，科学设置考题。会议第二项议程就本学期期末考试的命题工作进行了集体审议。教研室成员共同审阅了初步拟定的试题库，围绕试题的覆盖范围、难度梯度、区分度以及对学生核心知识点掌握程度和能力素养的考察效度，展开了严谨细致的讨论。大家一致认为，期末考试作为检验教学效果的关键环节，命题必须紧扣大纲、科学规范、难易适中，既要全面考查学生对基本理论、观点、方法的掌握，也要注重考查其运用理论分析解决实际问题的能力。

传承教学薪火，“传帮带”助力成长。本次备课活动延续了教研室优良的“传帮带”传统。经验丰富的温雅荟老师针对新入职教师崔晶在备课、授课以及课堂管理等方面提出的具体困惑，进行了耐心细致地解答和毫无保留的经验分享。温老师结合自身多年的教学实践，为新教师提供了切实可行的建议和方法指导，有效帮助新教师更快适应角色、提升教学技能，体现了教研室团结互助、共同进步的优良氛围。

教研室主任卢静强调，集体备课是提升思政课教师队伍整体素质和教学水平的重要抓手，要坚持常态化、规范化。全体教师要以高度的责任感和使命感，持续深化对党的创新理论的理解和把握，不断优化教学内容和方法，确保概论课真正发挥立德树人的关键作用，引领青年学生坚定理想信念，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

撰稿：卢静 摄影：古慧敏 责任编辑：任欣