6月6日，马克思主义学院王利鑫老师和袁莉老师针对部分学生开展了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的内容辅导，旨在帮助学生深刻理解党的理论，提升学生的政治素养与理论水平。此次辅导重点聚焦于第六章邓小平理论、第七章“三个代表”重要思想以及第八章科学发展观。

在辅导邓小平理论时，王利鑫老师以改革开放的伟大历程为切入点，深入剖析了邓小平理论如何结合中国国情，推动中国经济体制从计划经济向社会主义市场经济转型。通过列举大量实际案例，如深圳经济特区的崛起，让学生们切实感受到理论对实践的巨大指导作用，深刻理解解放思想、实事求是的思想路线在社会主义现代化建设中的关键意义。

在讲解“三个代表”重要思想时，袁莉老师不仅强调了其形成的时代背景与重要意义，还详细阐述了中国共产党如何始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向以及始终代表中国最广大人民的根本利益。在讲解过程中，袁莉老师结合科技创新成果、文化产业发展以及民生改善等实例，引导学生思考党在不同领域的引领作用，让学生们明白这一思想对加强党的建设和推进中国特色社会主义事业的深远影响。

谈及科学发展观，袁莉老师系统解读了以人为本、全面协调可持续的发展理念，以及统筹兼顾的根本方法。她通过分析我国在生态保护、区域协调发展等方面的政策与实践，帮助学生理解科学发展观如何促进经济、社会与环境的和谐共进，如何从全局角度解决发展中的各种矛盾与问题。

此次辅导采用了多样化的教学方法，充分激发了学生的积极性与主动性。在热烈的讨论中，学生们通过分享自己的见解，进一步加深了对理论知识的理解。参与学生表示：“老师的讲解让我意识到，这些理论是推动国家进步的强大动力，我们作为新时代的青年，更应该深入学习，为国家发展贡献力量。”

此次辅导，不仅帮助学生们掌握理论知识，更培养了他们用理论分析问题、解决问题的能力，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。未来，马克思主义学院将继续开展此类特色辅导活动，不断探索创新教学方式，为培养具有高度政治觉悟和社会责任感的新时代人才奠定坚实基础。

撰稿：袁莉 拍摄：王利鑫 责任编辑：任欣