形势与政策教研室组织于2026年10月7日开展了集体备课活动，围绕本学期教学内容展开深入研讨。杨晓玲、何欣怡、李青柳三位教师分别进行教学分享，教研室全体教师参加。

备课会上，杨晓玲老师以PBL（问题导向学习）理念为切入点，系统阐述了“全面从严治党”与“新时代党的强军目标”两个内容的教学设计思路。她提出，通过设置真实问题情境，引导学生在探究中理解党的自我革命精神和强军的战略意义，让理论讲授更具参与感和思辨性。

何欣怡老师围绕“新时代党的强军目标”进行补充分享。她从强军目标的历史脉络与现实挑战出发，梳理了教学重难点，提出要结合当前国际安全形势和国防建设成就，运用生动案例和影像资料，帮助学生理解“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的深刻内涵。她还设计了课堂互动环节，引导学生围绕“青年一代如何支持国防和军队现代化”展开讨论，增强责任意识和家国情怀。

李青柳老师聚焦“科学认识当前经济热点问题”内容，梳理了就业形势、消费趋势、民营经济发展等学生关注的热点，提出“数据导入—问题驱动—理论辨析—价值引导”四步教学法，强调回应学生真实困惑，并将宏观经济政策与大学生就业、创业等微观选择相结合，使理论真正“落地”。

在研讨环节，与会教师围绕“如何把理论知识与学生实际联系起来，提高学习兴趣”展开热烈讨论。大家一致认为，形势与政策课要贴近学生思想关切，善用问题链、案例教学和互动讨论，把宏大叙事转化为可感可知的学习体验。此次集体备课凝聚了共识，优化了教学设计。

撰稿：李青柳；摄影：张鑫宇；责任编辑：王佳敏