6月10日下午，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室在马克思主义学院三楼会议室召开专题集体备课会。会上，全体教研室教师围绕教材第八章的教学设计与讲授方法开展深度交流研讨，同时对本学期期末试题库建设及命题工作进行了集中审议。会议由教研室主任卢静主持，全体任课教师参加。

会上，全体教师首先聚焦科学发展观教学重难点进行交流。科学发展观是中国共产党关于发展的世界观和方法论的集中体现，也是中国特色社会主义理论体系承上启下的重要篇章。韩俊霞老师结合时代背景展开说课，从“为什么提出科学发展观”这一历史追问切入，梳理了科学发展观从“非典”疫情引发的公共卫生短板，到区域、城乡发展不平衡等时代背景。与会教师一致认为，授课时需兼顾历史脉络与当下现实，全面、透彻地讲解科学发展观“发展”的第一要义、“以人为本”的核心立场、“全面协调可持续”的基本要求以及“统筹兼顾”的根本方法。

会议同步研讨了期末考试命题相关工作。教研室主任卢静在会上强调，考试是检验课程立德树人育人成效的重要抓手。与会教师对初步拟定的试题进行了逐项审议。大家围绕试题的覆盖面、难易度、区分度以及题型内容展开了热烈的讨论。

此次集体备课会的召开，不仅为“科学发展观”这一章的教学积累了丰富资源、梳理出清晰思路，也为期末工作的平稳有序开展奠定了坚实基础。

撰稿：韩俊霞 摄影：成思思 责任编辑：王佳敏