习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性和创造性。”
为不断提升我校思政课教学质量，建立一支德才兼备、理念先进、专业知识扎实和较强教育教学能力的思政课教师队伍。4月28日至29日，思政部主任杨凯、教研室主任姚明敏、卢静、郭慧毅走进新教师王树芳、孟小可、何欣怡课堂，检查学习通建课情况，开展线上听评课活动。
王树芳老师授课内容为《中国近现代史纲要》课程“中国共产党的成立及其意义。”王老师首先以案例“中共一大代表的命运”为切入点讲授中国共产党的成立，启发学生思考“为什么中共一大代表的结局会各不相同？”从而突出信仰、党性的重要性，引导和启发学生坚定理想信念，做真正的马克思主义者。其次，结合中国共产党成立的意义和百年来中国共产党取得的伟大成就，以“半条棉被”的故事引导学生理解中国共产党的初心和使命，进而阐明中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”。授课逻辑清晰，课堂上注重对学生独立思考能力的培养。
孟小可老师通过“学习通+腾讯会议”，讲授《中国近现代史纲要》第四章第二节知识点“新文化运动的发展和中国共产党早期组织的活动”，孟老师运用幽默风趣的语言将理论与实践相结合；合理运用学习通课堂互动功能，充分调动学生的学习积极性；课堂环节层层递进，课堂衔接恰当。
何欣怡老师的教学内容为《中国近现代史纲要》第四章知识点“马克思主义广泛传播与中国共产党诞生”，何老师课堂教学内容完整，课前采用提问的方式对上一节课知识点进行巩固，课堂注重知识点间的互相贯通及与学生的有效互动，逻辑条理。
听完三位教师的课堂教学后，杨凯主任及各教研室主任就听课情况进行了交流探讨，并将意见和建议进行了及时反馈。杨凯主任首先肯定了三位新教师的进步，认为思政课青年教师应勤学不辍，不断提升马克思主义理论素养与思政课教育教学能力；随后分别与三位教师进行有效沟通，就具体课堂教学内容及环节提出针对性的意见与建议，强调在今后的教学过程中应不断提高学生的到课率、抬头率、点头率，注重对学生自主学习意识及思维能力的培养，立足我校特色办学优势，助力培育信息产业经营管理人才。
思政部将常态化开展领导和同行听评课活动，及时了解教师的课堂教学过程，观察学生的学习状况，发现教学中的问题，深耕课堂，笃行致远，以此激励青年教师不断成长进步。
