为帮助新入职教师夯实教学基本功，快速提升课堂教学能力，10月29日，马克思主义学院采用“微格教学”训练形式，开展青年教师传帮带活动。学院骨干教师高培月、姚明敏担任指导教师，新入职教师宋雨梦、吴央共同参与，通过“实战授课+精准点评”的模式，助力新教师精准破解教学难题。

活动中，两位新入职教师围绕所授课程核心内容展开“微格教学”展示。宋雨梦老师聚焦《思想道德与法治》课程中的“人生矛盾问题”，以大学生常见的学业压力、人际困惑为切入点，融入丰富现实案例，用通俗化表达解读理论知识，引导学生思考矛盾化解方法，展现出对课程内容的熟练把握。

吴央老师则在《马克思主义基本原理》课程教学中，以“马克思主义科学实践观”为核心，通过对比古今中外不同哲学流派的实践观点，清晰梳理理论脉络，让抽象的原理知识更具逻辑性与说服力。

教学展示结束后，高培月、姚明敏两位导师从教学细节到整体设计展开系统点评。她们首先肯定了两位新教师的突出优势：一是对授课内容做到熟练掌握，理论阐释准确到位；二是语言表达流利自然，能够清晰传递知识点；三是教资教态大方得体，展现出良好的教师职业素养。同时，针对教学提升空间，导师们也提出具体改进建议：在教学设计上，需进一步优化逻辑结构，加强知识点间的过渡衔接，避免内容碎片化；在案例运用与教学方法上，可增加案例与理论的深度结合，尝试加入小组讨论、课堂提问等互动环节，提升学生参与度与课堂感染力。

“这次微格教学训练和导师点评特别及时，不仅看到了自己的优势，更找到了需要改进的方向，收获特别大。”宋雨梦、吴央两位新入职教师表示，将认真梳理导师建议，在后续教学中不断打磨教学设计与教学方法，着力提升个人教学能力与素养。

马克思主义学院“微格教学”传帮带模式能精准聚焦教学细节，帮助新教师快速发现问题、改进不足。未来学院将持续深化该模式，以老带新、以优促新，推动青年教师快速站稳讲台，为打造高质量思政课堂、提升思政育人实效注入新动能。

撰稿：高培月 摄影：高培月 责任编辑：任欣