为推动青年教师深度理解科研工作的重要性，3月26日下午，马克思主义学院乔运鸿教授精心组织并开展了面向青年教师的“传帮带”活动。

活动中，乔教授着重强调，科研工作不仅是推动学科发展的动力，更是提升教学质量、培养创新人才的重要支撑。乔教授结合自身长期的科研经历，分享了诸多宝贵的经验与深刻的感悟，激励青年教师主动投身科研事业。

在科研规划的交流环节，乔教授从夯实理论基础、选准研究方法、搭建逻辑框架三个关键维度，对青年教师未来的科研工作进行了细致指导。乔教授特别指出，扎实的理论知识是开展一切科研工作的根基。为帮助青年教师筑牢这一根基，乔教授计划在下次会议中，系统讲解理论基础相关知识，助力大家填补理论知识的空白与漏洞。

研究方法的选择与运用，是科研工作的关键环节。乔教授反复强调，研究方法不能靠主观臆想，而必须紧密围绕具体研究内容，进行科学、合理的选择。为让青年教师快速掌握实用的研究方法，乔教授决定在后续工作中，带领大家一起梳理、总结各类研究方法，通过实际案例加深理解。

在逻辑框架构建方面，乔教授引导青年教师以解决实际问题为出发点，搭建清晰、严谨的科研逻辑。他计划组织大家收集并分析典型案例，深入探讨案例中研究方法的运用逻辑，为青年教师提供直观、有效的学习样本。

在乔教授的悉心指导下，青年教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，深耕科研领域，努力掌握科学的研究方法，与团队共同进步，实现自身的成长与突破。

撰稿：马玉凤 摄影：姚明敏 责任编辑：任欣