3月13日，马克思主义学院教师、信息工程学院全生异科导师侯佳伟，与2024级7名数据专业的异科学子相聚毣谷书院，以“仰望星空与脚踏实地：从《三体》看科技强国的精神底色”为主题，开展大咖阅读活动。师生共读刘慈欣的科幻巨著《三体Ⅱ·黑暗森林》，在中国式现代化加速推进的时代背景下，探寻一个民族如何在机遇与挑战并存的变局中，将科技创新与构建人类命运共同体紧密结合的精神密码。

活动中，侯佳伟老师以“星河滚烫与理想如炬”为引，通过展示“人类文明发展指数跃升曲线”与“中国科技创新突破图谱”，生动阐释了“居安思危”与“自信自强”的辩证统一。在“文明博弈与中国智慧”环节，学生们利用大数据分析工具，实时调取新中国成立以来科技投入产出比、关键领域自主创新指数、“一带一路”数字经济合作成果等关键数据，聚焦“如何用数据理解‘集中力量办大事’”“如何用算法模拟‘合作共赢的最优路径’”等议题，用动态可视化图表解读从“跟跑并跑”到“领跑超越”的战略跃迁。侯老师还通过对比展示不同时期中国参与全球治理的数字化案例，将小说中“人类命运共同体”的文学想象与现实中“网络强国”“数字中国”的战略部署相呼应，引导学生思考科技发展背后“以人民为中心”的根本立场。

学生代表数据2402班兰子璇同学滑动着展示中国数字基建全球布局数据的华为手机说道：“分析这些惠及民生的真实数据流，我深刻理解了科技自立自强的战略意义——正如我国在航天航海、量子计算等前沿领域不断突破，科技创新的真正底气在于把核心技术牢牢掌握在自己手中，用中国智慧为人类文明进步贡献力量。”数据2402班石文斌同学在梳理数字技术助推共同富裕、大数据赋能乡村振兴的案例后感慨：“那些支撑起智慧农业、远程医疗、在线教育的云平台架构，就是新时代的‘数字桥梁’。它们让数据多跑路、群众少跑腿，让发展成果更公平地惠及亿万人民，这正是社会主义制度优越性的生动注脚。我们数据人要用算法描绘共同富裕的美好图景，用代码编织乡村振兴的数字纽带。”

活动尾声，师生将写着“自强”“担当”“为民”的信念标签，拼贴成象征数字时代同心协力的图案，并齐声诵读《三体》中关于“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”的经典段落。侯老师还将学生们绘制的“中国科技跨越式发展与人民幸福感提升双线图”郑重收存，寄语青年学子要像罗辑在绝境中守护人类火种那样，将个人专业所学融入民族复兴的伟大征程，在建设数字中国的时代洪流中书写“小我融入大我”的青春答卷。这场融合了宇宙探索精神与科技报国初心的大咖阅读，不仅用大数据印证了“中国道路”的历史必然，更以“强国有我”的使命担当激发了青年的奋斗热情，为异科育人注入了澎湃的红色动能。

撰稿：侯佳伟 摄影：侯佳伟 责任编辑：王佳敏