在价值多元的当下，直面生命本质、明晰人生追求是当代青年成长路上的重要课题。深度阅读经典著作，能让我们在先贤的思考中寻找答案，凝聚精神力量。11月26日，马克思主义学院教师王利鑫在箕城书院会议室牵头组织了一场以罗素自传《我为何而活》为核心的大咖阅读分享活动，马克思主义学院教师任永霞受邀参与，与学生共同探寻这位思想巨匠的生命内核。

活动开篇，王利鑫老师结合《思想道德与法治》课程中关于人的本质与价值的论述，从“爱的渴望”“知识的追求”“对人类苦难的怜悯”三个核心维度，分享了对《我为何而活》的深度感悟。王老师谈到，罗素先生用简练而真挚的文字，将一生的精神追求浓缩为这三大动力，他对真理的执着探索、对人类命运的深切关怀，为当代青年确立人生目标提供了宝贵的思想指引，这种跨越百年的精神共鸣正是经典著作的永恒价值。

随后，在任永霞老师的引导下，学生们围绕书中“如何在动荡时代保持思想独立”“个人理想与人类福祉的关系”等话题展开深入研讨。有学生结合自身学习经历谈到，罗素先生在学术研究与社会活动中始终坚守的理性精神，让自己明白青年不仅要追求专业知识的精进，更要培养胸怀天下的格局；也有学生分享了对“怜悯之心”的理解，认为当代青年应将个人成长与社会需求相结合，在服务他人中实现价值。现场交流氛围热烈，思想碰撞间迸发出诸多火花。

最后，王利鑫老师进行总结。王老师强调，罗素先生用一生践行了“为人类幸福而奋斗”的誓言，其自传不仅是个人生命历程的记录，更是一部关于理想、责任与担当的精神指南。王老师寄语青年学子，要从经典阅读中汲取前行力量，明确“为何而活”的人生方向，将个人梦想融入时代发展洪流，用理性与热爱书写属于青年一代的精彩篇章。

学生感悟：

智能工程学院 通信2303 马德宇

读《我为何而活》，如见智者剖白心迹。罗素以三重热爱作答：对真理的求索如星引航船，对世间的悲悯似春融冻土，对艺术的沉醉若光透迷雾。他坦言生命有苦痛，却因这份炽热的“在乎”，让存在有了重量与温度。合卷忽觉：人无需宏大答案，为所爱之事奔赴、为共情之人驻足，便是对生命最本真的应答。

智能工程学院 通信2303 刘文宇

罗素以纯粹的笔触写下对爱情、知识与人类苦难的三重热忱，令我动容。他对爱情的执着、对真理的渴求，以及对众生苦难的悲悯，展现了伟大灵魂的格局。这份跨越百年的生命追问，让我明白人生的意义不在于索取，而在于热爱与担当。在浮躁的当下，罗素的赤诚与清醒如明灯，指引我们挣脱庸常，以更坚定的信念拥抱理想、关怀世界，活出生命应有的重量。

撰稿：王利鑫 摄影：王利鑫 责任编辑：王佳敏