为进一步深化思政课教学改革创新，提升课堂教学质量，马克思主义学院举办了一场围绕《马克思主义基本原理》课程中“社会存在与社会意识的辩证关系”这一核心原理的说课研讨活动。本次活动由何欣怡老师主讲说课，李洁、武柳君老师进行补充发言，并特邀赵民胜教授、乔运鸿教授担任点评专家。

活动中，何欣怡老师首先进行了系统说课。她紧扣教材重点难点，从理论内涵、历史演进与现实意义三个维度深入阐述了社会存在决定社会意识、社会意识具有相对独立性并能动反作用于社会存在的辩证关系原理。何老师通过丰富的案例、清晰的逻辑展示了如何将这一抽象的理论具象化、生活化，引导学生理解其作为认识社会历史发展规律钥匙的重要性，并分享了其在教学设计中如何融入现实关切，激发学生理论兴趣与思辨能力的思考与实践。

在补充发言环节，李洁老师着重从社会存在与社会意识内涵的角度进行了延伸，探讨了在讲授该原理时如何引导学生运用理论分析山西风土人情，强调了培养理论联系实际的思维方法的教学目标。

武柳君老师则结合自身教学实践，补充了课堂互动讨论等多种形式，特别是二十届四中全会精神相关内容与社会意识的内在关联，分享了具体做法，增强了原理教学的时代感、吸引力和实效性。

随后，赵教授与乔教授对本次说课进行了深入细致的点评。两位专家一致认为何欣怡老师的说课准备充分、内容扎实、逻辑严谨，同时对李洁、武柳君老师的补充给予了充分肯定。赵教授就如何选取合适的案例进一步深化理论阐释、加强原理各部分内容之间的内在联系提出了建设性意见。乔教授则从教学内容与原著解读的角度给予了具体指导，指出思政课教师研读原著的重要性。

本次说课研讨活动内容充实，研讨深入，有效促进了教师之间的教学交流与经验共享，对进一步夯实《马克思主义基本原理》课程的教学基础，为提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性起到了积极的推动作用。

撰稿：何欣怡 摄影：闫阳 责任编辑：王佳敏