为精准锚定“十四五”规划收官关键阶段的思政育人导向，持续提升《形势与政策》课程教学的思想引领力与实践感染力，马克思主义学院于11月19日召开专题集体备课会，以“决胜十四五 奋发向前行”为核心主题开展深度教研，全体思政课教师参会研讨、凝聚共识。

会上，郭静杰老师以“时代使命与青年担当”为主线，分享了体系化教学设计。教学导入环节，她采用“动态成就图谱+沉浸式互动问答”模式，通过可视化数据图表、典型场景短视频，串联起“十四五”以来我国在量子通信、乡村振兴示范带建设、“双碳”目标落地等领域的标志性成就，将国家发展的宏大叙事与大学生专业学习、职业规划、成长成才的个体诉求精准对接，以“身边变化”折射“时代跨越”，有效激发学生的时代认同感与学习主动性。核心内容讲解中，郭老师精选“长三角产业协同创新生态构建”“智慧教育普惠工程全国覆盖”“国产高端芯片自主研发突破”等兼具时代性与代表性的实践案例，通过案例拆解、数据对比、逻辑溯源，系统解读“决胜十四五”的核心要义、战略布局与实践路径，引导学生构建“国家发展—社会进步—个人担当”的三维思考框架，深刻领悟青年一代在时代征程中的责任坐标与行动方向。

随后，赵民胜教授对教学设计进行专业点评与指导。他高度肯定了郭静杰老师的教学设计亮点：其一，主题立意高远，紧扣国家发展大势与学生思想实际，实现了“时政热点”与“思政育人”的深度融合；其二，案例选择精准，既涵盖重大战略领域，又贴近青年认知视野，有效降低了理论学习的理解门槛；其三，教学逻辑清晰，从导入到解析层层递进，既注重知识传授的系统性，更强化价值引领的穿透力。同时，赵教授提出针对性优化建议：应进一步深化“理论赋能实践、实践反哺认知”的融合力度，结合不同专业学生的学科特色设计差异化教学环节，引导学生将所学理论知识转化为服务“十四五”收官、助力国家发展的实际行动，真正实现“学思用贯通、知信行统一”。

此次集体备课会的成功举办，不仅为马克思主义学院思政课教师搭建了教学经验互鉴、专业能力提升的优质平台，通过聚焦时代主题、创新教学方法、凝聚育人共识，为课程教学注入了鲜活的时代内涵与实践活力。

撰稿：郭静杰 摄影：闫阳 责任编辑：王佳敏