课堂是学校教育的主阵地，亦是教师成长的舞台。为进一步提升教师教育教学能力，我校组织优秀教师开展示范课教学活动，以此搭建教师展示自我和相互学习的平台，充分发挥骨干教师示范、引领、榜样作用，展示教师不同的教学特色，进而加强教师队伍建设，促进青年教师的不断成长。5月5日，思想政治理论教学研究部组织了此次的公开示范课活动，派出了教学经验丰富的石慧老师进行示范教学，邀请通识教学部赵云老师点评指导。

石老师以“对比之中方见高下，故事中的中国式现代化”为题，运用启发式教学方法，结合自己参加学校国际游学项目的所见所闻，对比得出中国现代化和西方现代化的显著区别，暨中国式现代化的特征。教学中，石老师运用新颖的情境导入，“五一你去哪儿玩儿了”，愉快的互动，顿时激发起师生们的听课兴趣，结合自己在德国游学的经历，并依托我国出境旅行人数与支出稳居世界首位的事实案例，引出了我国现代化实践所取得的历史性成就。通过巧妙的教学设计来调动课堂。

紧接着，石老师用一张旅顺旅行的照片，引导大家思考“中华民族第一次迈向现代化的尝试是什么”，通过时间的主线，深入探究、交流思考，从教训与经验中，带着大家一起总结出了“什么是中国式现代化”，提高了课堂参与度，突出了学生的主体性，为观摩课堂的教师们提供了新思路新启发。

课后，赵云老师从课堂教学重点难点突破到教学内容有效拓展，从专业素养、理论深度到博雅通识、内容广度做了精彩点评，并结合自身访学、教学经验展开交流分享，提出如何体现学生为主体、有效把控教学节奏、增加师生合作探究、根据问题形成教育思路等建议，有效促进教学资源和教学智慧的共享。

听课教师对本次示范课高度评价，纷纷表示讲好思政课，既要懂得讲好理论，又要有生动的案例，这样才容易让人产生情感的共鸣，促进从认知到认同、达到让学生入脑入心的教学目的；既要有多样的形式，也要有丰富的内容，通过互相听课切磋，能够开阔思路，不断提升教学水平。更重要的是，本次公开示范课教学活动，是思想政治理论教学研究部着力推进教学改革，推动问题式专题化教学改革，引导教师将思政小课堂与社会大课堂相结合，深化教书育人内涵的重要举措。