“这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。”习近平总书记的这一战略判断和精辟论述，激励着广大科研工作者强化使命意识，抓住机遇，努力开创新时代教育科研工作的新气象。在加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育进程中，教育科研任务艰巨、使命光荣。

为提高青年教师教育科研工作质量，提升部门科研竞争力，思想政治理论教学研究部4月15日举行青年教师成长导师见面会，苏教授邀请到了山西医科大学马克思主义学院樊汉鹏和杨烨阳两位博士与青年教师做云端交流，其中就论文撰写和课题申报两项内容对青年教师进行了专业指导。

会议伊始，樊汉鹏博士做了《课题申报的技巧经验漫谈》专题报告，从课题申报质量的角度出发，详细讲解了如何进行项目选题、怎样进行文献梳理、如何论证课题内容，重点阐述了关于书写项目申报书中选题依据、研究动态、研究思路与方法等需要注意的事项。

随后，杨烨阳博士做了《科研思维与项目申报心得体会》专题报告，就申报教育部社会科学基金项目中的心得体会，着重分享了科研思维要解决什么、如何养成科研思维、项目设计的基本框架、科研工作的日常储备与准备等内容，突出强调了问题意识、学科意识、创新意识、时代意识在课题申报和论文撰写中的作用。

报告结束后，思想政治理论课青年教师姚明敏率先发言，激动地说到受益匪浅，要向两位博士看齐，将报告中学习到的方法与技巧落实到日常的课题申报工作中去，让理论与实践充分结合。石慧老师感慨：听樊博士报告让她想起了自己的硕士导师，报告中强调的重点导师也曾经说过，反思工作以后不再有读书时的专注，自己申报项目时也逐渐忘记了导师的叮咛；杨博士的报告中强调的问题意识正是自己在科研选题时匮乏的，更匮乏的是杨博士身上勤奋的品质，以后要以杨博士为榜样，业精于勤。岳瑾明老师在分享了自己的感受后，就科研中如何避免低水平的重复研究向两位博士进行了探讨。樊博士交流道：人文社科类项目确实有重复较多的问题，这就更需要研究者们深入调查，立足时代、立足学科、立足地方、立足院校，去发现已有项目尚未开拓的领域，去构建前人申报中尚未思考过的角度。杨博士补充道：要避免跟风、追热点，一定要开拓并守好自己的一亩三分地，选定方向，持续发力，争取做到专、精、特、新。郭霄凤老师听完后表示，对报告提及的问题感同身受，时常在科研翻车的路上，总想着跟风做科研，没有形成合力，导致自己的科研之路曲折坎坷，但相信在导师苏教授的引领下，在两位博士的帮助下，前途会越来越明朗。会议中，两位博士和思政部教师们还就课题申报指南、扩大自己的学术圈、包装自己的科研“产品”等话题进行了探讨，交流过程真诚而热烈。

会议结束时，杨凯主任做了总结，感谢两位博士的专项指导，更感谢苏教授组织烹制了这场科研的饕餮盛宴，很解渴很务实很受益。青年教师们要以两位博士为榜样，加强科研意识，促进全面发展，将今日所学所感所悟运用到课题申报和论文撰写的实践中去，提升综合素养。