为深入贯彻落实学校“OBE教育理念实践深化”主题年活动部署，推动成果导向教育理念在思政课教学中落地见效，马克思主义学院于9月23日组织全体教师召开OBE教育理念专题研讨会。会议围绕理念内化、课堂转化与持续改进展开深入交流，力求以思想共识促教学共行。

会上，杨凯院长再次深入传达了学校主题年活动精神，强调OBE理念不是教学方法的简单叠加，而是对“学生中心、成果导向、持续改进”教育逻辑的系统重构。他指出，思政课教师须将OBE理念融入教学目标设计、课堂组织与评价反馈全过程，真正实现从“教了什么”向“学生学会了什么”转变。

两位教师代表郭霄凤副教授和姚明敏副教授结合教学实践作分享。郭老师结合课堂教学改革，介绍了以任务驱动和过程性评价引导学生深度参与的做法与反思；姚老师则从课程目标反向设计出发，谈了如何将价值引领与能力培养分解为可观测、可评价的学习成果。分享既有理论思考，也有操作路径，引发与会教师共鸣。

杨院长在总结中对两位教师的探索给予肯定，并结合近期听课巡课情况指出当前教学中存在的目标表述笼统、持续改进链条不闭合等问题，提出具体改进意见。他强调，OBE理念的贯彻不能停留在文件与口号，而要落到每一堂课、每一个教学环节中，形成“设计—实施—评价—改进”的闭环。

此次研讨会既是一次理念再学习，也是一次教学问题诊断。马克思主义学院将以主题年为契机，持续推动OBE理念与思政课建设深度融合，在常态教学中检验成效、固化成果。

撰稿：杨晓玲 拍摄：王昕冉 责任编辑：王佳敏