为进一步提升教学质量，优化教案编写，2025年6月18日晚八点，晋中信息学院马克思主义学院成功开展优秀教案线上指导会议。赵跃先教授、苏果云教授、赵民胜教授、乔运鸿教授齐聚一堂，为学院教师带来了一场内容丰富、针对性强的经验分享与指导。

乔运鸿教授在会议上指出当前教案编写存在的共性问题。他强调，在教学目标实现策略上，需依据不同课程章节的特性，制定差异化方案，避免策略笼统、缺乏针对性。在技术工具运用层面，乔教授建议教师们积极融入AI技术、小红书等新元素，让教学紧跟时代潮流，激发学生的学习兴趣。在案例设计上，他建议教师们应紧密结合地方历史文化及山西红色文化，使教学内容更具地域特色和文化底蕴，避免案例形式化。乔教授还特别提到，教案要充分考虑学校培养目标以及学生的特点，体现差异化教学。同时，要重视思维导图等可视化图表的运用，助力学生构建知识体系，并积极引入数字技术、探究式教学等新教学理念，提升教案的创新性。

赵跃先教授着重对教案形式规范与内容优化给出建议。他提出，教案要明确教学目标、重难点、教学方法等基本要素，确保教案的规范性和专业性。教案应预留手写旁批栏，方便教师记录课堂临时调整和教学灵感。同时，教学反思要在课后根据实际教学情况及时补充。针对板书设计缺失的问题，赵教授强调板书应独立于PPT，简洁清晰地呈现核心知识点，辅助学生理解记忆。最后，在内容优化方面，赵教授强调需明确区分教学重点与难点，强化学生主体地位，多设计讨论、汇报等互动环节；合理控制教学视频时长，避免过度依赖视频教学，同时要整合好参考文献、预习任务等教学资源；科学安排各教学环节的时长，避免“满堂灌”，提高课堂教学效率。

苏果云教授针对教案编写提出诸多注意事项。她指出，教师在编写教案时要保证术语使用准确，确保教案表述严谨。在逻辑顺序上，应将学情分析前置，使其作为教学目标与重难点设定的重要依据，增强教案的逻辑性和科学性。在内容上，要简化冗余部分，教学方法直接罗列即可，无需过多分析；课堂小结应简洁明了，突出重点。此外，苏教授建议突出课程特色，并要求教师根据反馈意见，重点完善技术融合、互动设计及板书规划等方面，不断优化教案。

赵民胜教授在发言中提醒教师们要避免教案出现形式化内容，如过度设计活动，导致教学华而不实。他强调要强化理论深度，紧密结合学情，使教学内容既能满足学生的知识需求，又能符合学生的认知水平，提高教案的实用性和教学效果。

此次优秀教案指导会议，为马克思主义学院的教师们指明了教案编写的改进方向。教师们纷纷表示将认真听取教授们的建议，精心打磨教案，创新教学方法，为提高教学质量、培养优秀人才贡献力量。未来，学院也将持续关注教学质量提升，开展更多相关活动，助力教师专业成长。

供稿:古慧敏 摄影：古慧敏 责任编辑：任欣